|
MATEŘSKÁ ŠKOLA
KDE NÁS
NAJDETE
Třídy Sluníčka a Berušky (dolní MŠ)v účelové budově mateřské školy 5 km od Nového Jičína (směr Fulnek, Opava) v části obce poblíž kostela a zámku
Třída Žabičky (horní MŠ) v budově základní školy k km od Nového Jičína (směr Suchdol nad Odrou, Odry)
Zřizovatel: Obec Kunín
KONTAKT: Základní škola a Mateřská škola Kunín, okres Nový Jičín, příspěvková organizace.
Zařízení Mateřská škola
Kunín 346
742 53
telefon : 556 749 325 dolní MŠ (vedoucí učitelka) a 556 712
738 horní MŠ
e-mail: materskaskola.kunin@tiscali.cz
vedoucí MŠ: Sztefková Renáta
vedoucí ŠJ: Malčíková Dagmar
PROVOZ:
dolní MŠ po-pá 6.00-16.00 horní MŠ po-pá 6.15-16.00
VYBAVENÍ
Třídy Sluníčka a Berušky se nacházejí v typizované budově. V každé třídě je zapsáno 26 dětí. Třídy jsou vybaveny odpovídajícím nábytkem (ve třech výškových rozdílech), pomůckami, hračkami a materiálem. Součástí mateřské školy je školní zahrada, vybavena herními prvky. Třída Žabiček je umístěna v budově základní školy, v místnosti školní družiny. Je v ní zapsáno 15 dětí v posledním roce předškolního vzdělávání (předškoláci). Průběžně je ve všech třídách obnovována nabídka hraček, knih, pomůcek a materiálu.
HISTORIE ŠKOLY
Česká mateřská škola v Kuníně vznikla v období první republiky. Školství a pokrokové výchovné metody však měly v obci tradici od dob panování vzdělané ženy, hraběnky Marie Walburgy Harrachové ( v 18. století ).Po vítězství nad fašismem byl provoz české mateřské školy obnoven. Sídlila ve společné budově s místní základní školou. Nová budova, ve které je MŠ provozována dodnes, byla slavnostně otevřena 1. prosince 1967. Současně byla v obci v druhé polovině 20.století v provozu druhá mateřská škola s jeslovou třídou ( v budově, kterou nyní užívá obecní úřad). Ta zanikla v roce 1991.Mateřská škola byla až do roku 1991 závodní mateřskou školou VŠV Kunín. Od roku 1992 je jejím zřizovatelem Obec Kunín. Od roku 2003 je součástí právního subjektu Základní škola a Mateřská škola Kunín.
ZAMĚŘENÍ ŠKOLY
Zaměření mateřské školy je všeobecné. Školní vzdělávací program je nazván Barevná školka.
Školní vzdělávací program má název BAREVNÁ ŠKOLKA
OBECNÝ CÍL
PROGRAMU
Tak jako je nekonečný počet barev a jejich odstínů, tak je kolem nás množství dětí s různými povahami, mírou zdraví, schopností, dovedností, psychických i fyzických předpokladů . Naším úkolem je tyto děti poznat a dát jim možnost rozvíjet se, položit jim základy celoživotního vzdělávání v motivujícím a pohodovém prostředí.
Současně nám jednotlivé barvy charakterizují naše zaměření:
červená úsměv, radost, humor
žlutá cit, pohoda, teplo, bezpečí
zelená sounáležitost s přírodou, zdravý způsob života, ekologie
modrá sounáležitost se životem obce
oranžová rodiny dětí, respektování jejich jedinečnosti, individuální přístup
růžová zdraví, zdravý způsob života
bílá a černá individualizace výchovy ale současně i spolupráce všech navzájem
DÍLČÍ CÍLE A ZÁMĚRY PROGRAMU
· RESPEKTOVÁNÍ OSOBNOSTI DÍTĚTE, ZAMĚŘENOST NA DÍTĚ
centrem školy je dítě, jeho individualita, podpora jeho vývoje
· AKTIVITA DÍTĚTE, VZBUZENÍ ZÁJMU, SAMOSTATNÉ ŘEŠENÍ
podněcujeme aktivitu, samostatnost, tvoření, nacházeníme řešení,
zaměřujeme se na prožitek, ne na výkon
preferujeme samostatnou práci, ale frontální učení není vyloučeno
· POZITIVNÍ PŘÍSTUP, RESPEKTOVÁNÍ ODLIŠNOSTÍ
respektujeme, že jsme každý jiný, každý jsme v něčem dobrý
· SNAHA O VŠEOBECNÝ ROZVOJ V PŘEDŠKOLNÍM OBDOBÍ
Podporujeme nejen intelektuální rozvoj, ale také rozvoj emoční a sociální
učíme se komunikovat, cítit, prožívat
učíme se zdravému způsobu života, chráníme přírodu
· SPOLUPRÁCE, ODPOVĚDNOST ZA SVÉ JEDNÁNÍ, POSTUPNÉ ŘEŠENÍ
PROBLÉMŮ BEZ ZÁSAHŮ DOSPĚLÝCH
učíme se odpovědnosti za sebe sama, za své jednání (důsledky)
učíme se žít a jednat ve společenství ostatních
učíme se řešit situace a problémy bez neustálých zásahů dospělých
vnímáme rozdíl mezi trestem a přirozeným důsledkem jednání
zařazujeme komunikaci v kruhu, učíme se naslouchání
· POHODOVÉ KLIMA ŠKOLY
vytváříme důvěrné klima, tolerantní prostředí, úcta, porozumění
učíme se tím, čím žijeme
učíme se pomáhat, být vstřícní
nepodporujeme soutěživost, srovnávání
· PODNĚTNÉ, PEDAGOGICKÉ PROSTŘEDÍ
prostředím podporujeme hru a učení
vše je připraveno pro použití (věci se ukládají na stanovené místo)
· PRÁCE S CHYBOU
na chyby má člověk právo, za chyby netrestáme
chyby hledáme a opravujeme, díky nim se učíme
· PRAVIDLA PRO CHOVÁNÍ
máme stanovená pravidla, všichni o nich ví, opakujeme si je
na jejich tvorbě se podílejí všichni, pravidla platí pro všechny
· PROPOJENOST ŠKOLY SE ŽIVOTEM
učíme se událostmi a děním kolem nás
na aktivitách školy se podílejí rodiče, jsou informováni o prožívání a pokroku dětí, znají prostředí školy
žijeme událostmi v obci, spolupracujeme s ostatními
Školní rok je rozdělen do 4 období :
ŽLUTÝ PODZIM
MODRÁ ZIMA
ZELENÉ JARO
ČERVENÉ LÉTO
PLÁN AKCÍ PRO DĚTI
Předplavecký výcvik předškoláků , popř. dalších zájemců na krytém bazénu v Novém Jičíně
o dle termínu plavecké školy LAGUNA
Divadelní a kulturní představení dle nabídky-průběžně, cca 10 x ročně
Tvořivá odpoledne rodičů s dětmi, cca 6 x ročně
Besídky pro rodiče, příbuzné a kamarády
o prosinec -vánoční
o květen -ke Dni matek
Výlety, cca 2 x ročně
Exkurze během roku dle možností
Oslavy MDD v MŠ -červen
Noc odvahy pro předškoláky -červen
Karneval ve spolupráci se SR ZŠ Kunín -únor, březen
Dopoledne s Mikulášem, čertem a andělem -prosinec
Mimoškolní
nabídka
Poradna pro rozvoj komunikačních schopností (logopedie)
Mateřské centrum
Hudební kroužek
SPOLUPRÁCE
· se základní školou
· se Sdružením rodičů při ZŠ
· s pediatrem a stomatologem v obci ( prevence )
·
s klubem seniorů
|
